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아동심리검사

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저자 :

정옥분

발행일 :

2012-08-20

페이지 :

576p

판형 :

4X6배판변형

제본 :

양장

소개

이 책에서는 정상적인 아동들의 건강한 발달을 지원하고 촉진시킬 수 있는 다양한 심리검사들을 다루고자 한다. 최근 들어 유아 및 아동교육에서 수준별 교육, 개별화교육 등에 대한 요구가 높아지고 있는 시점에서 각 아동들에 대한 정확한 진단을 통해 강점과 단점을 알아냄으로써, 아동들의 잠재적인 능력을 계발하는 데 이 책이 도움이 될 것으로 기대한다.

『아동심리검사』는 크게 두 부분으로 구성되어 있다. 첫 번째 부분은 제1장에서 제3장까지로 심리검사를 사용하는 데 필요한 기초개념을 이해하기 위한 내용으로 구성되어 있다. 이 책의 두 번째 부분은 제4장에서 제13장까지로 발달의 주요 영역별로 대표적인 심리검사에 대한 내용으로 구성되어 있다. 여기에서는 우리나라에서 개발된 검사도 포함되어 있지만 대부분 외국에서 널리 사용되는 검사들을 소개하고 있다.

머리말

1 심리검사의 본질
1. 심리검사와 심리평가의 정의
2. 심리검사의 특성
3. 심리검사의 기능
4. 심리검사의 기원과 역사
5. 심리검사의 윤리적·사회적 문제

2 심리검사의 제작과정
1. 검사의 목적
2. 검사의 내용
3. 문항의 반응양식
4. 문항작성
5. 문항분석
6. 문항선정
7. 최종검사의 완성과 발행

3 심리검사의 표준화
1. 규준의 설정
2. 신뢰도
3. 타당도

4 발달선별검사
1. Apgar 검사
2. Brazelton 신생아 행동평가 척도
3. Bayley 영아발달검사
4. Gesell 발달검사
5. Denver 발달선별검사

5 애착검사
1. Ainsworth의 ‘낯선상황실험’
2. 애착 Q 분류법(Q Sort)
3. Pederson-Moran의 가정척도(MBQS)
4. 애착이야기 완성과제(ASCT)
5. 주요인물면접(IPI)
6. 부모·또래 애착척도(IPPA)
7. 가족화검사

6 지능검사
1. Binet 지능검사
2. Stanford-Binet 지능검사
3. Wechsler 지능검사
4. Kaufman 지능검사
5. 우리나라 지능검사

7 학교준비도검사
1. Miller 취학전 아동평가
2. Metropolitan 준비도검사
3. Boehm 기본개념검사
4. Gesell 학교준비도 선별검사
5. 캐나다 초기발달검사
6. 우리나라 학교준비도검사

8 학업성취도검사
1. Kaufman 학업성취도검사
2. Peabody 학업성취도검사
3. Wechsler 학업성취도검사
4. Stanford 성취도검사
5. Metropolitan 성취도검사
6. Iowa 기초능력검사
7. 종합학습능력진단검사
8. 기초학습기능검사

9 기질 및 성격검사
1. NYLS 모형
2. EAS 모형
3. Rothbart 모형
4. 아동용 성격검사
5. 한국아동인성검사
6. 유아성격검사
7. 아동·청소년용 성격유형검사

10 투사검사
1. 로르샤흐 검사
2. 주제통각검사
3. 아동용 주제통각검사
4. 단어연상검사
5. 문장완성검사

11 자아개념검사
1. Harter 자기지각척도
2. Coopersmith 자아존중감척도
3. Rosenberg 자아존중감척도
4. Bandura 자기효능감척도

12 행동평정척도
1. 아동행동 평정척도
2. 취학전 아동행동 평정척도
3. Conners 평정척도
4. Burks 행동평정척도

13 발달장애검사
1. 자폐장애
2. 주의력결핍 과잉행동장애
3. 학습장애
4. 불안장애
5. 우울장애

참고문헌
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저자소개

정옥분

〈약력〉
서울대학교 사범대학 가정학과 졸업
서울대학교 대학원 석사과정 졸업(아동학 석사)
미국 University of Maryland 박사과정 졸업(인간발달 전공 Ph.D.)
한국아동학회 회장, 한국인간발달학회 회장, 미국 University of Maryland 교환교수,
ISSBD 국제학술대회 조직위원회 위원장 역임
현재 고려대학교 사범대학 교수
　　 고려대학교 안암병원, 구로병원, 안산병원 어린이집 고문
　　 고려대학교 사회정서발달연구소 소장

〈저서〉
영아발달(학지사, 2012)
아동연구와 통계방법(학지사, 2010)
성인·노인심리학(학지사, 2008)
아동학 연구방법론(학지사, 2008)
유아교육 연구방법(학지사, 2008)
청년발달의 이해(개정판, 학지사, 2008)
전생애 인간발달의 이론(개정판, 학지사, 2007)
사회정서발달(학지사, 2006)
청년심리학(학지사, 2005)
발달심리학(학지사, 2004)
영유아발달의 이해(학지사, 2004)
아동발달의 이론(학지사, 2003)
아동발달의 이해(학지사, 2002)
성인발달과 노화(교육과학사, 2001)

〈공저〉
보육학개론(2판, 학지사, 2012)
아동복지론(학지사, 2012)
보육과정(학지사, 2009)
애착과 발달(학지사, 2009)
노인복지론(학지사, 2008)
부모교육(학지사, 2008)
예비부모교육(학지사, 2007)
정서발달과 정서지능(학지사, 2007)
Parenting beliefs, behaviors, and parent-child relations:
A cross-cultural perspective(공편, Psychology Press, 2006)
결혼과 가족의 이해(시그마프레스, 2005)
고등학교 인간발달(교육인적자원부, 2003)
배려지향적 도덕성과 정의지향적 도덕성: 아산재단 연구총서 제123집(집문당, 2003)
부모교육: 부모역할의 이해(양서원, 2000)
개정판 인간발달: 발달심리적 접근(교문사, 1997)
사랑으로 크는 아이(계몽사, 1996)
유아의 심리(중앙적성출판사, 1994)
인간발달: 발달심리적 접근(교문사, 1989)
가족과 환경(교문사, 1986)

〈역서〉
학위논문작성법: 시작에서 끝내기까지(공역, 시그마프레스, 2004)
청년발달의 이론(공역, 양서원, 1999)
인간발달의 이론(교육과학사, 1995)
인간발달 Ⅱ: 청년기, 성인기, 노년기(교육과학사, 1992)
부모교육 이론과 적용(공역, 국민서관, 1989)

〈논문〉
Sex-Role Identity and Self-Esteem among Korean and American College Students(University of Maryland 박사학위논문, 1983)
전통 ‘효’ 개념에서 본 부모역할인식과 자녀양육행동(1997)
영아기 기질 및 부모의 양육행동에 따른 2~4세 아동의 행동억제에 관한 단기종단연구: 8개국 비교문화연구를 위한 기초연구(2003)
Behavioral Inhibition in Toddlers: Initial Findings from the International Consortium for the Study of Social and Emotional Development(2004)
A Cross-Cultural Study of Behavioral Inhibition in Toddlers: East-West-North-South(2006)
A Mediated Moderation Model of Conformative Peer Bullying(2012) 외 논문 다수

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