이 책은 총 8장으로 구성되었으며, 1장은 아동의 초기 수 관련 능력이 어떻게 나타나는지를 살펴보면서 동물의 수 관련 능력의 발달과 비교하여 시작하고 있다. 2장은 산술능력의 발달, 3장은 수학적 문제해결 학습능력의 발달을 다루고 있다. 4장은 수학 학습 능력의 개인차를 심리측정적 관점, 인지적 관점 그리고 행동유전학적 관점의 연구 결과에 더하여 설명하고 있다.
5장에서는 발달의 차이가 아닌 수학 학습에서의 장애를 설명하기 위하여 인지적 요소, 신경심리학적 요소, 유전적 요소, 읽기장애와 수학장애 간의 관계를 망라하여 산술 수학장애와 문제해결 수학장애로 구분하여 설명하고 있다. 특히, 6장은 그동안 구전으로만 들었던 수학 학습에서의 남녀 성차와 수학영재의 발달적 특성을 다루고 있어 이와 관련된 사항을 연구에 기반한 결과로서 확인할 수 있을 것이다. 7장은 수학발달에 문화적 영향이 있는지를 다룸으로써 국가 간 수학능력에서의 성취 차이에 대한 설명을 하고 있다. 끝으로 8장에서는 지금까지의 연구 결과를 토대로 한 효율적인 수학 교수와 수학 교정교육의 개선을 위한 대안을 제언하고 있다.

역자 서문
저자 서문
서 론

Chapter 1 아동의 초기 수 관련 능력
유아의 수 관련 능력
수와 수 세기
동물의 수 관련 능력
결 론

Chapter 2 산술능력의 발달
비형식적 산술
산술 지식
산술 연산
산술능력 발달 모형
결 론

Chapter 3 수학적 문제해결 학습
산술 문장제 문제
대 수
결 론

Chapter 4 수학 학습 능력의 개인차
심리측정적 관점
인지적 관점
행동유전학적 관점
결 론

Chapter 5 수학장애
인지적 요소
신경심리학적 요소
유전적 요소
읽기장애와 수학장애 간의 관계
수학장애: 산술과 수학적 문제해결
결 론

Chapter 6 성차와 수학영재
성 차
수학영재
결 론

Chapter 7 수학 발달에서의 문화적 영향
국제 연구
국가 간 성취 차이의 잠재적 원인
결 론

Chapter 8 수학 교수 및 수학 교정교육의 개선
교 수
교정교육
결 론

참고문헌
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<< 저자 >>
David C. Geary
David C. Geary는 수학적 학습능력과 그 발달과정에 관심을 두고 연구하고 있는 인지발달 심리학자다. 그는 1986년 미국의 캘리포니아 대학교 리버사이드캠퍼스에서 철학박사 학위를 받은 후, 텍사스 대학교 엘파소캠퍼스, 미주리 대학교 롤라캠퍼스 교수를 역임하였다. 현재는 미주리 대학교 컬럼비아캠퍼스의 심리과학과 관리책임 교수로 재직하고 있다.
그는 지금까지 인지, 발달심리, 교육, 생물과 의학의 발달, 아동의 수학 발달과 여기에서의 성차 등에 관한 약 175편 이상의 논문과 여러 권의 저서를 발표하였다.
그는 미국은 물론, 오스트리아, 벨기에, 영국, 캐나다, 독일, 이탈리아 그리고 포르투갈 등에서 활발하게 학술 발표를 수행하고 있다. 특히 캘리포니아 학교현장의 수학교육의 기본 틀을 제시한 바 있다.
그는 그동안의 학술활동에 대한 공로로 ‘the Chancellor’s Award for Outstanding Research and Creative Activity in the Social and Behavioral Sciences’와 ‘A Scientific MERIT Award from the National Institutes of Health’를 수상한 바 있다.

<< 역자 >>
신현기
단국대학교 사범대학 특수교육과
단국대학교 대학원 특수교육학과(교육학박사)
전 한국특수교육학회 부회장(학술지편집위원장)
(사)그린티처스 이사장
SBS-TV <세상에서 가장 아름다운 여행> 솔루션위원
현 단국대학교 사범대학 학장
단국대학교 특수교육연구소 소장
서울특별시 청소년육성위원회 위원

이병혁
미국 텍사스 대학교 오스틴 대학원 특수교육과(교육학석사)
단국대학교 대학원 특수교육학과(교육학박사)
현 극동대학교 중등특수교육학과 교수

이태수
단국대학교 사범대학 특수교육과
서울대학교 대학원 특수교육전공(교육학박사)
현 전남대학교 사범대학 특수교육학부 초등특수교육 전공주임
한국학습장애학회 이사

박경옥
단국대학교 사범대학 특수교육과
단국대학교 대학원 특수교육학과(교육학박사)
전 한국우진학교 교사
현 대구대학교 사범대학 초등특수교육과 교수
한국재활공학학회 편집위원